對(duì)于0-3歲的幼兒來(lái)說(shuō)，讓寶寶聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或是唱唱兒歌，有機(jī)會(huì)還可以帶他去觀(guān)看音樂(lè)會(huì)或藝術(shù)展出，這種對(duì)寶寶的音樂(lè)教育效果要比讓寶寶去學(xué)習(xí)一種樂(lè)器好得多。讓0-3歲的孩子快樂(lè)地學(xué)音樂(lè)，父母還可以參考以下三種簡(jiǎn)單、實(shí)用的方法。

1、音樂(lè)生活化

寶寶出生后，父母可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的音樂(lè)環(huán)境，讓他在家隨時(shí)能聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)。

2、音樂(lè)，在游戲中學(xué)

專(zhuān)家認(rèn)為：過(guò)早的正規(guī)音樂(lè)訓(xùn)練，對(duì)年幼的寶寶并不合適。不過(guò)，從孩子小時(shí)候開(kāi)始，父母倒是可以讓他廣泛地接觸和音樂(lè)有關(guān)的事和物，比如：在游戲中，孩子可以了解聲音的大小、快慢、長(zhǎng)短。甚至是音色和音質(zhì)的變化，這類(lèi)學(xué)習(xí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。

3、音樂(lè)玩具當(dāng)教材

選購(gòu)一些兒童玩的音樂(lè)玩具，父母可把它當(dāng)作孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的早期教材，例如：小口琴、小鋼琴等兒童樂(lè)器。需要注意的是，購(gòu)買(mǎi)時(shí)應(yīng)慎重挑選，樂(lè)器的音質(zhì)切不可過(guò)于低劣。

最后，許多父母以為學(xué)習(xí)音樂(lè)一定得學(xué)習(xí)某種樂(lè)器。其實(shí)，專(zhuān)家建議，不要將樂(lè)器當(dāng)作學(xué)習(xí)音樂(lè)的方式，雖然讓孩子學(xué)習(xí)和掌握一種樂(lè)器的演奏技巧是一件很讓人驕傲的事，但對(duì)于0-3歲的幼兒來(lái)說(shuō)，的確沒(méi)有太大的必要。對(duì)于這個(gè)階段的孩子，讓他聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或是唱唱兒歌，有機(jī)會(huì)還可以帶他去觀(guān)看音樂(lè)會(huì)或藝術(shù)展出，這種教育效果也許會(huì)更好。